At lege er at lære

I forbindelse med sport og outdoor forløbet har vi i denne uge været ude og afprøve en leg vi har lavet. Legen blev afprøvet, først med en anden studiegruppe, og derefter på nogle børn fra en fritidsklub i Aalborg. I forbindelse med dette har vi sat aktiviteten ind i SMITTE modellen. SMTTE: ·        Sammenhæng o    Halv hal o    4.-6. kl. elever o    fritidsklub - ikke pasningstilbud o    samtidigt med gamer-rum og svømmehal o    ca. 12 børn ·        Mål o    Styrke samarbejdsevne o    Styrke motoriske færdigheder, herunder balance og grovmotorik o    Sikre dyrekendskab ·        Tegn o    Evner de at samarbejde? o    Kan de gennemføre, og er aktiviteten i NUZO? o    Udvise forståelse for dyrekendskab. ·        Tiltag o ...

Hej blog! Denne uges blog vil fortsat tage udgangspunkt i hver persons valgfag og vores erfaringer og tanker omkring hele processen. Livshistorie I sidste uges blog blev det præsenteret at dem fra valgfaget livshistorier skulle på tur ud til et plejehjem for at øve på de narrative spørgsmål og lytte til fortællinger. Det at komme ud til en institution, hvor så mange mennesker samlet på et sted, har så meget livserfaring, gjorde det meget spændende for os at prøve de nye teorier og metoder af som vi har lært om. Nogle af os kom ud på et plejehjem ved navn Lundbyescenteret, som ligger i Aalborg. Mig og en anden fra holdet kom ind til en rar ældre dame ved navn Grete. Grete havde en masse at fortælle om hendes liv, både hvad hun tidligere havde lavet igennem hele hendes arbejdsliv, men også hendes familieliv. En af de ting som vi hurtigt fandt ud af, var at mødet med en fremmed person, hvor formålet var at komme ud og høre om deres livshistorie faktisk var meget svært. Når...